В связи с тем, что в современной метрологической базе данных отсутствует чёткая методика оценки качества материалов в условиях ударных и высокоскоростных нагрузок в данной работе нами был проведен и представлен анализ динамических свойств металлических материалов в условиях импульсных нагрузок. Показано, что ударные нагрузки характеризуют материал с точки зрения динамических свойств (то есть характеристик разрушения) являются ключевыми и доминирующими в условиях импульсных нагрузок, а значит, в наибольшей степени характеризуют качество материалов в условиях высокоскоростных нагрузок. На основе проведенного анализа методов оценки качества материалов, а также анализа их поведения в условиях ударной нагрузки сделан вывод о том, что основными и определяющими характеристиками их качества являются динамические характеристики. На основе этих характеристик построена система показателей качества нагруженных материалов. Анализ результатов современных методик оценки качества объектов в условиях ударных нагрузок засвидетельствовал наличие ряда проблем вследствие некачественной оценки материалов. Продемонстрировано, что результаты анализа экспериментальных методов испытания материалов ударным способом, основных характеристик и параметров влияют на конечные свойства материалов. На основе приведённых аргументов мы сформулировали основной принцип подхода, который определяет для нагруженных материалов основные критерии их качества (динамические характеристики). Анализируя современный опыт в применении комплексно-количественных методик, сделан выбор наиболее приемлемых методов оценки материалов в условиях высокоскоростного нагрузки. Представленный перечень материалов способствует решению проблемы создания альтернативного механизма оценки качества нагруженных материалов (наряду с экспертным путём). Комплексно-количественные методы в наибольшей степени подходят для использования их в экспериментальных испытаниях, являются наглядными и легко воспроизводимым. При наличии рекомендаций по применению данных методов последние можно легко внедрить на производстве и учебном процессе.